miércoles, 16 de noviembre de 2011

Tìtulo Nuevo

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Maquina de dulces

Actividad 1
  • Armar un rompe-cabezas de una maquina de dulces reconociendo sus partes.
Objetivos
  • Conocer las diferentes partes que componen una maquina de dulces.
Actividad 2
  • Ver un vídeo que muestra el funcionamiento de la maquina expendedora de dulces. 
Objetivos
  • Mostrar a los infantes el funcionamiento de una maquina que ven a diario. 

 Maquina de dulces

Es una máquina que proporciona aperitivos, bebidas, golosinas y otros productos a los consuidores.


        4-03
BRAYAN ORJUELA
JUAN DAVID MOLINA
MIGUEL PLAZAS
WILMAR FONSECA
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ACTIVIDAD

ESCALERAS ELECTRICAS:

Es un dispositivo de transporte que consiste en una escalera inclinada, donde los escalones se mueven de arriba hacia abajo.
Fue inventada en Nueva York en 1897 por Jesse Reno. Se caracteriza por transportar un gran numero de personas sin que estas tengan que movilizarse.
los lugares mas comunes donde podemos encontrarlas es en los centros comerciales o en los aeropuertos.

COMO FUNCIONA:
http://www.youtube.com/watch
Tanto al principio del recorrido como al final los escalones forman una especie de plataforma móvil que se encuentra nivelada con el suelo y en dicha rampa, la escalera posee a ambos lados una barandilla con una banda que por lo general se mueve a la misma velocidad que los escalones y por supuesto se utiliza como pasamanos. En los descansos que posee la escalera mecánica, las plataformas suelen servir como guía para que quienes la utilizan desciendan correctamente de la escalera. Habitualmente se utiliza una plancha metálica como dispositivo, que tiene la forma de un peine y esta colocada en el suelo de manera tal que oculta los escalones cada vez que la escalera asciende o desciende. En absolutamente todas las escaleras mecánicas el sentido del movimiento suele ser reversible; esto quiere decir que las escaleras pueden funcionar tanto de arriba abajo como de abajo a arriba. Las escaleras mecánicas se mueven a una velocidad de treinta metros por minuto, ya que se ha demostrado que ésta es una velocidad segura y adecuada.
ACTIVIDADES:

En  primer lugar   realizaremos un  explicacion  de la  definicion  de las escaleras electricas , luego  se  mostraran  una presentacion  en power point  donde  se mostrara su  funcionamiento  ,  la historia , las caracteristicas , y las precauciones acompañadas  de  las imagenes  de cada tema .
luego   mostraremos  las niños  un  album  de imagenes  con  el  fin  de  dejar  claro  su  funcionamiento  y  sus  partes, a  continuacion  se  realizaran  diferentes  juego para   evidenciar  que  tan  claro   quedo  el  tema  .  El primer  juego  que  se realizara  sera  un juego  de  preguntas  donde las  niñas  escogeran un  numero que llevara  a  su  reverso  la pregunta. El  segundo  juego  sera un  consentrese    en  donde  tiene  una  variedad  de    imagenes que las niñas  deben  asimilar   con  su pareja correspondiente. como  actividad  de  cierre   las niñas  realizaran  un  dibujo  con las partes  y  el  funcionamiento  de   la  escalera  electrica mediante    temperas  y  materiales  didacticos.

INTEGRANTES
Nicoll Moreno
Alexandra Amaya
Tatiana Hernandez
Mari  Castibalnco
Melissa Barbosa.







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EL RELOJ DE PENDULO


El reloj de péndulo

Presentado a: Katherine Montejo

Presentado por: Niyired Vanessa Niño Matiz





¿Qué es un reloj y un péndulo?



Se denomina reloj a un instrumento que permite medir el tiempo. El péndulo (es un sistema físico que puede oscilar bajo la acción gravitatoria u otra característica física como la elasticidad y que está configurado por una masa suspendida de un punto o de un eje horizontal fijos mediante un hilo, una varilla, u otro dispositivo.

Hyugens Christian (1629-1965)

 Inventor del reloj de péndulo

Nació el 14 de abril de 1629 en The Hague, Holanda,. Christiaan proviene de una importante familia holandesa. Su padre, Constantin Huygens, estudió filosofía natural y fue diplomático. A los 16 años estudio geometría, su educación matemática estuvo influida por Descartas en 1647-1649 continuo con sus estudios de derecho y matemáticos en la universidad de Leiden y luego en el College of Orange de Brena, luego se interesó por el pulido de lentes y la construcción de telescopios , construcciones que le permitieron descubrir la primer luna de Saturno y las formas de los anillos de dicho planeta en 1657. Viajo a París donde aprendió probabilidades.
En 1656 patento el primer reloj de péndulo lo que le permitió mediar el tiempo con exactitud y luego construyo relojes para determinar la longitud del mar. Murió el 8 de julio de 1695 The Hague, Holanda










Reloj de péndulo

El péndulo es un peso suspendido de una cuerda que oscila libremente en el aire. Los primeros relojes mecánicos se remontan al siglo XIII. Estaban compuestos por una serie de resortes y engranajes que hacían que las manecillas se desplazaran lentamente. Uno de los avances más importantes fue la incorporación del péndulo.







Partes del reloj de péndulo 







¢El escape es  un dispositivo que está en contacto por un lado con el regulador y, por el otro, unido al motor. Su función es transformar la acción continua del motor, que siempre va en el mismo sentido, en el movimiento alternativo del regulador.
¢El péndulo (o péndula) lleva una pesa en el extremo. Esta pesa puede elevarse o bajarse gracias a un tornillo, modificando ligeramente la longitud y regulando el movimiento: si el reloj atrasa, se sube la pesa; si adelanta, se baja.El péndulo fue sustituido por un muelle en espiral (. Este muelle está constituido por un fleje de acero con la extremidad exterior unida a un punto fijo y la otra a un eje que, girando sobre sí mismo, hace girar el muelle. Al destensarse, el muelle produce un movimiento equivalente al del péndulo.


¢Manecillas o agujas de reloj son quienes permiten la marcación de la hora, una corta para la hora, una larga para los minutos y, opcionalmente, una tercera manecilla también larga que marca los segundos.

¢Los engranajes o ruedas dentadas son mecanismos utilizados para transmitir potencia de un componente a otro dentro de una maquina o son utilizados para fomentar movimiento en los reloj de péndulo. Los engranajes están formados por dos ruedas do de los relojes entadas, de las cuales la mayor se denomina corona y la menor piñón. Un engranaje sirve para transmitir movimiento circular mediante contacto de ruedas dentadas.







¿Cómo funciona el reloj de péndulo?

El funcionamiento de este tipo de relojes está regulado por un péndulo. En ellos la fuerza motriz es la acción de la gravedad que actúa sobre una masa suspendida de una cuerda enrollada alrededor de un cilindro. Este cilindro transmite el movimiento al piñón que a su vez mueve la rueda.
Pero también en los primeros relojes utilizados en las torres se empleó un mecanismo llamado de escape con el que se obtiene energía a partir del descenso de unas pesas y la suministra al péndulo.

De esta forma se inventaron mecanismos que permitían un avance fijo del mecanismo del reloj por cada oscilación del péndulo donde el tiempo entre una oscilación y la siguiente depende únicamente de la, longitud del péndulo y de la fuerza de la gravedad como el escape de áncora:






Por cada oscilación se permite a la rueda avanzar un diente. Además la forma oblicua de los dientes aporta al péndulo un impulso adicional en cada oscilación que compensa las pérdidas sufridas por el rozamiento.

Para proveer de energía a este sistema se usaban pesas colgando del sistema de engranajes que iban desenrollando una cuerda (como se puede ver en la imagen superior). Posteriormente fueron sustituidas por mecanismos de resorte, tales como los relojes de cuerda, favoreciendo su miniaturización.

PROPUESTA 



    Objetivo general: 
    Por medio de los conocimientos adquiridos acerca de el reloj del péndulo transmitir nuevos aprendices para los niños sobre este mismo tema.
    Objetivo especifico: 
   Haciendo usos de los diferentes materiales como son la cartulina, el icopor, los colores y el hilo crear relojes de péndulo como uno de los implementos mas importantes que han marcado la vida del ser humano.





ACTIVIDAD 





¢Por medio del video en youtube “wooden clock” :http://youtu.be/Vt6yd4GSqlU se dará a mostrar la oscilación que realiza el reloj de péndulo, el cual permite hacer una explicación clara y concisa del funcionamiento de engranajes y de cuerdas dentro de dicho reloj.
¢Se le darán a los estudiantes un cuarto de cartulina,  icopor y 15 cm de pita. Con la cartulina se construirá el circulo de un reloj(en donde se encuentran plasmadas las horas minutos y segundos) y las manecillas del mismo , con el icopor se diseñara un triangulo que va ir adjunto a la pita dada construyendo un reloj de péndulo. El objetivo de esta construcción es lograr un preciso entendimiento de la estructura del reloj y la función que realiza cada una de
¢Por medio del manejo de cartulina, pita, colores se realizaran los bosquejos de un reloj de péndulo y se hará un reloj de péndulo con sus partes en mayor tamaño para la explicación de las partes y su función.
BIBLIOGRAFIA 


GRACIAS...








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Reloj de pendulo


Actividad del reloj de péndulo
IV-03

Integrantes:  Jessica Alméciga –Lina Garzón –Tatiana Pérez- Nathaly serna


Reloj de péndulo










               OBJETIVO: Enseñar a los niños y niñas el funcionamiento del reloj de péndulo.
HISTORÍA: Desde la prehistoria el hombre midió el tiempo por medio de pilares cuya sombra se desplazaba a medida que transcurría el día y marcaba las horas entre el amanecer y la caída del sol. El siguiente adelanto en la medición del tiempo fue la creación de relojes con movimiento propio, que no dependían del o de los cuerpos celestes, aquí surge un reloj en donde el movimiento se originaba por un peso colgante que impulsaba el sistema de una rueda dentada que al instante en que la rueda daba un diente generaba la oscilación  del péndulo a este sistema se le denomino escape. Es muy común que en el reloj de péndulo  lleve incorporado una sonería, la cual puede hacer que el reloj dé campanadas cada hora.



FUNCIONAMIENTO:   El reloj de péndulo esta compuesto por  una serie de resortes y engranajes que hacen que las manecillas se desplacen lentamente, también su funcionamiento depende de un rozamiento. Uno de los avances importantes fue la incorporación de péndulo. El péndulo es un peso suspendido de una cuerda que oscila libremente en el aire. Para un balanceo suave el péndulo tiene la propiedad de que el tiempo entre una oscilación y la siguiente depende únicamente de la longitud del péndulo (y de la fuerza de la gravedad, claro).
Por cada oscilación se permite a la rueda avanzar un diente. Además la forma oblicua de los dientes aporta al péndulo un impulso adicional en cada oscilación que compensa las pérdidas sufridas por el rozamiento. 

ANEXOS:

1.   ACTIVIDAD
La actividad planeada para trabajar con los niños de cuarto y quinto de primaria acerca del reloj de péndulo, se basa en: realizar una exposición en Power Point explicando lo relacionado con el tema; presentación que irá acompañada de folletos realizados con la finalidad de brindar   mayor información sobre su historia, además se realizará una actividad en la cual se explique las distintas partes del péndulo y su funcionamiento.
-       En esta última actividad se realizara un juego, acompañado con una ronda  llamada:


Veo, Veo que consiste en:
La persona que dirige el juego inicia diciendo -Veo, Veo
los demás participantes responden -¿Qué ves?
La persona que dirige el juego responde -Una cosita con la letra…,  los demás participantes intentan averiguar el objeto pensado por el director del juego. Si alguno lo consigue, pasa a ser el director del juego y si no, nuevamente volvemos a empezar.
-       Esta actividad se hará en torno a las partes del péndulo, cuando los niños/as averigüen esta parte, responderán a varias preguntas como, ¿para qué sirve esta parte?, ¿cómo funciona o dónde se localiza?


-    Antes de este tipo de preguntas mostraremos una gráfica en donde se encuentran las partes del reloj de péndulo y una representación simple sobre un reloj de péndulo.

   INFORMACIÓN ADICIONAL
Los relojes de péndulo fueron utilizados en las torres de las iglesias y castillos en el siglo XIII y no fue hasta el siglo XV cuando empezaron ha emplearse para el uso doméstico.

El funcionamiento de este tipo de relojes está regulado por un péndulo. En ellos la fuerza motriz es la acción de la gravedad que actúa sobre una masa suspendida de una cuerda enrollada alrededor de un cilindro. Este cilindro transmite el movimiento al piñón que a su vez mueve la rueda.

En los primeros relojes utilizados en las torres se empleó un mecanismo llamado de escape con el que se obtiene energía a partir del descenso de unas pesas y la suministra al péndulo. El escape más utilizado en este tipo de relojes es el escape de áncora de Graham.

Huygens Christian fue el primero en patentar el reloj de péndulo en 1656, lo que permitió medir el tiempo con mayor precisión. Huygens realizó algunos viajes entre 1662 y 1686 y a partir de ahí elaboró algunos relojes de péndulo para poder medir la longitud en el mar.
4. CONCLUSIÓN
El reloj de péndulo fue un invento que permitió medir con más precisión el tiempo y fue perfeccionándose a lo largo del tiempo.


BIBLIOGRAFIA
-      http://es.wikipedia.org/wiki/Reloj_de_p%C3%A9ndulo.
-      http://monografías.interbusca.com/ciencia-tecnología/el-reloj-de-pendulo-68.html.
-      http://www.portalplanetasedna.com.ar/huygens.htm.










[4] Imagen tomada de: Google. http:// historia-y-evolucion-del-reloj.html
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martes, 15 de noviembre de 2011

La grúa

 LA GRÚA
Una grúa, es una máquina para elevar y distribuir cargas en el espacio suspendidas de un gancho. Existen varios tipos de grúa como:
- Grúa torre
 - Camión grúa
- Grúa de vehículos.

Grúa torre:
         Es un aparato de elevación de funcionamiento discontinuo, destinado a elevar y distribuir las cargas mediante un gancho suspendido de un cable, desplazándose por un carro a lo largo de una pluma.La grúa es orientable y su soporte giratorio se monta sobre la parte superior de una torre vertical, cuya parte inferior se une a la base de la grúa. La grúa torre suele ser de instalación temporal, y esta concebida para soportar frecuentes montajes y desmontajes, así como traslados entre distintos emplazamientos. Se utiliza sobretodo en las obras de construcción. Está constituida especialmente por una torre metálica, con un brazo horizontal giratorio, y los motores de orientación, elevación y distribución o translación de la carga.  Se denomina grúa torre a un tipo de grúa de estructura metálica desmontable alimentada por corriente eléctrica especialmente diseñada para trabajar como herramienta en la construcción.  

Grúa camión:
Un camión grúa es aquel que lleva incorporado en su chasis una grúa, que se utiliza para cargar y descargar mercancías en el propio camión, o para desplazar dichas mercancías dentro del radio de acción de la grúa. Con la incorporación de una grúa en el camión se consigue una mayor.
Grúa remolque: 
Una grúa remolque es un vehículo utilizado para transportar automóviles, generalmente a un taller o para rescatarlos de sitios donde no hay una superficie adecuada para conducir.Los servicios de remolques generalmente son provistos por un operador de emergencias vehiculares. Los automóviles son remolcados en casos de accidente de tránsito, estacionamiento en lugares inadecuados o manejo por parte del conductor bajo los efectos del alcohol u otras sustancias.  
Partes de la grúa torre:


 Mástil:
 
Consiste en una estructura de celosía metálica de sección normalmente cuadrada, cuya principal misión es dotar a la grúa de altura suficiente. Normalmente esta formada por módulos de celosía que facilitan el transporte de la grúa. Para el montaje se unirán estos módulos, mediante tornillos, llegando todos unidos a la altura proyectada. Su forma y dimensión varía según las características necesarias de peso y altura.
FLECHA:
Es una estructura de celosía metálica de sección normalmente triangular, cuya principal misión es dotar a la grúa del radio o alcance necesario. Su forma y dimensión varía según las características necesarias de peso y longitud. También se le suele llamar pluma.
Al igual que el mástil suele tener una estructura modular para facilitar su transporte.
Para desplazarse el personal especializado durante los trabajos de montaje, revisión y mantenimiento a lo largo de la flecha dispondrá de un elemento longitudinal, cable fiador, al que se pueda sujetar el mosquetón del cinturón de seguridad.



CONTRAFLECHA:
La longitud de la contraflecha oscila entre el 30 y el 35 % de la longitud de la pluma. Al final de la contraflecha se colocan los contrapesos. Esta unido al mástil en la zona opuesta a la unión con la flecha. Está formada una base robusta formada por varios perfiles metálicos, formando encima de ellos una especie de pasarela para facilitar el paso del personal desde el mástil hasta los contrapesos. Las secciones de los perfiles dependerán de los contrapesos que se van a colocar.

LASTRE:
Puede estar formada por una zapata enterrada o bien por varias piezas de hormigón prefabricado en la base de la grúa. Su misión es estabilizar la grúa frente al peso propio, al peso que pueda trasladar y a las condiciones ambientales adversas (viento).

CARRO:

Consiste en un carro que se mueve a lo largo de la flecha a través de unos carriles. Este movimiento da la maniobrabilidad necesaria en la grúa. Es metálico de forma que soporte el peso a levantar.
GANCHO:
El cable de elevación es una de las partes más delicadas de la grúa y, para que dé un rendimiento adecuado, es preciso que sea usado y mantenido correctamente. Debe estar perfectamente tensado y se hará un seguimiento periódico para que, durante su enrollamiento en el tambor no se entrecruce, ya que daría lugar a aplastamientos. El gancho irá provisto de un dispositivo que permite la fácil entrada de cables de las eslingas y estrobos, y de forma automática los retenga impidiendo su salida si no se actúa manualmente.

  OBJETIVO:
El objetivo principal de esta pequeña exposición es darle conocimientos al niño sobre el tema de una grúa, cuales son sus partes, como funciona, y en que momento actúan sus fuerzas. Por otro lado mostrar imágenes en donde se asocien las partes y la grúa.
  PROCEDIMIENTO:
En primer instante se comenzará dando una explicación de la grúa, ya que existen diversas clases de grúas se comenzara por las principales y mas importantes a su ves explicando las partes.
Después de esto se hará una pequeña actividad donde se evidencie lo explicado. Se darán una fotocopias para colorear, precisamente coloreando las partes de la grúa.

  ELEMENTOS:

·         Fotocopias
·         Colores
·         Dibujos
·         Presentación en power point





Partes de la grúa

Nombre:
Curso: 

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Ø  Gancho
Ø  Tapa
Ø  Polea inferior
Ø  Polea Superior
Ø  Punta de eje
Ø  Amarre de eje
Ø  Cuerda de alzamiento
Ø  Mástil Lateral
Ø  Puntal
Ø  Tambor de la bobina



Segunda actividad:

Coloree las partes de esta grúa teniendo en cuenta las explicaciones dadas:





NOTA: Cada niño tendrá que colorear cada parte con diferente color, esto se entregará después de la explicación dada.
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